Oberoende studie visar:
Trelsons Fokusrum ökar elevers fokus och skapar lugn i klassrummet
Stöds av kognitionsvetenskaplig forskning från Lunds universitet
På Trelson tror vi på att forskning är nyckeln för att förstå och förbättra utbildning.
Därför blev vi extra glada när Lydia Shurafa Forsberg, en oberoende masterstudent från Lunds universitet, valde att studera vårt verktyg i sin masteruppsats. Hennes forskning tittade på hur Fokusrum kan minska digitala distraktioner och hjälpa elever att hålla fokus i klassrummet.
Studien genomfördes i fyra åttondeklasser med totalt 77 elever. Även om studien var i liten skala (och vi hoppas att fler studier kommer att följa för att bekräfta och bygga vidare på resultaten), visar den att Fokusrum har en stor potential att skapa en lugnare och mer fokuserad lärmiljö. Här nedan har vi sammanfattat studien och dess slutsatser.
Vad är Fokusrum?
Mer än bara ett verktyg: det främjar viktiga färdigheter för livet
Fokusrum är inte bara ett digitalt hinder; det är ett skyddande verktyg som är utformat för att skapa optimala förutsättningar för att elever aktivt ska kunna öva på självkontroll, bibehållen uppmärksamhet och motivation.
Se Fokusrum som stödhjul för digitalt fokus. Det ger elever den stabilitet och det strukturerade stöd de behöver för att lära sig att balansera sin uppmärksamhet och bygga upp ett oberoende i att hantera distraktioner, vilket är särskilt viktigt för yngre elever vars prefrontala cortex fortfarande utvecklas. Även om elever så småningom måste kunna hantera distraktioner på egen hand, hjälper Fokusrum dem att utveckla dessa avgörande livslånga färdigheter.
* Fokusrum kan endast användas på Chromebooks.
Problemet:
Digitala distraktioner i klassrummen
Trelson-studien och dess bakgrundsforskning belyser att digitala distraktioner tar ut sin rätt på eleverna. Dessa utmaningar grundar sig i etablerade psykologiska principer om hur våra hjärnor hanterar en ständig ström av digital information:
Myten om multitasking:
Enligt kognitionsvetenskaplig forskning kan din hjärna inte riktigt multitaska (Ophir, Nass, & Wagner, 2009). Vad som ser ut som multitasking är bara din hjärna som snabbt växlar mellan uppgifter, vilket är ansträngande och leder till fler misstag.
Konsekvenser av ett avbrott:
Studien refererar till forskning som visar att det kan ta upp till 23 minuter att komma tillbaka till en uppgift helt och hållet efter ett kort digitalt avbrott (Mark et al., 2015). Det är mycket förlorad inlärningstid!
Marshmallow-dilemmat:
Studien kopplar digitala distraktioner till det berömda Marshmallow-experimentet (Mischel & Ebbesen, 1970). Det påminner oss om att unga hjärnor ofta söker omedelbar belöning, vilket gör det svårt att välja det långsiktiga målet att lära sig framför snabb digital underhållning.
Trelson finns här för att hjälpa lärare och skolor att skapa lärmiljöer som vägleder och skyddar elevernas fokus, och ser till att teknik är ett hjälpmedel, inte ett hinder.
Trelson Fokusrum:
Påvisade resultat för fokuserad inlärning
Den oberoende studien visar tydligt hur Fokusrum bidrar till en bättre lärmiljö och tacklar problemen relaterade till multitasking, avbrott och omedelbara belöningar. Följande observationer gjordes i studien:
Lugnare klassrum
Studien fann att Fokusrum skapade ett lugnare klassrum. Både forskare och lärare observerade denna förändring. De noterade specifikt att när elever fick upp en ruta som frågade om de verkligen ville lämna sitt arbete, valde många att stanna kvar vid uppgiften istället för att bli distraherade. Denna enkla funktion hjälpte eleverna att hålla fokus på sina uppgifter, vilket skapade en mer fridfull atmosfär för alla.
Färre digitala distraktioner
Studiens resultat visar att digitala distraktioner ofta är smittsamma – om en elev blir distraherad, är det troligt att andra följer efter. Men med Fokusrum observerades en tydlig förändring. I genomsnitt hade klasserna som använde Fokusrum 4,71 färre distraktioner mellan tillfällena än kontrollgruppen. Denna konkreta minskning innebar en mer produktiv och fokuserad lärmiljö för hela klassen.
Bättre studieresultat
Forskningen fann en direkt koppling mellan att hålla fokus på uppgiften och att prestation. Distraktioner som spel och irrelevanta webbplatser minskar en elevs chans att få ett godkänt resultat med 42 %. Fokusrum förhindrar detta genom att endast tillåta åtkomst till det läromedel eleverna behöver, vilket direkt stöder deras förmåga att lyckas. Som en lärare konstaterade, ”bryter Fokusrum elevernas vana att växla mellan aktiviteter,” vilket hjälper elever att lära sig på ett djupare plan.
Riktat stöd som gynnar alla
En viktig slutsats var att en liten grupp elever orsakade de flesta distraktionerna. Fokusrum hjälpte resten av klassen att hålla sig på rätt spår, vilket frigjorde lärarens tid att hjälpa de elever som behövde det mest. Detta skapar en positiv kedjereaktion av lugn och produktivitet för alla.
Tänk på Fokusrum som ett stödhjul för digital fokus. Det ger eleverna den stabilitet och det stöd de behöver för att lära sig att hantera sitt fokus på egen hand.
Så fungerar det:
Kontrollerad åtkomst till resurser
Nedlåsning av enhet
Dynamisk digital whiteboard
Övervakning av aktivitet i realtid
Integreras smidigt med Google Education
Vårt löfte om fortsatt utveckling
Även om den här inledande studien ger övertygande bevis, är vi beslutna om att fortsätta utvecklas. Vi inser att en effektiv digital integration är en pågående resa. Framtida forskning skulle kunna undersöka en längre tids användning, bredare funktionsintegration och jämförelser med andra system för att ytterligare förfina effekten av Fokusrum.
Stort tack!
Vi vill rikta ett stort tack till Lydia Shurafa Forsberg och hennes handledare, Betty Tärning och Eva-Maria Ternblad, från Lunds universitet. I sin oberoende masteruppsats har Lydia granskat Trelsons Fokusrum, och vi är otroligt tacksamma för hennes grundliga arbete. Studien gav oss en mängd insikter i utmaningarna med digitalt lärande och potentialen hos verktyg som Fokusrum för att stötta elever. Denna värdefulla forskning hjälper oss att fortsätta utveckla effektiva lösningar för lärare och elever varje dag.
