Med Fokusrum får lärare kontrollen över elevernas datorer i klassrummet. Låt eleverna använda de resurser de behöver för sitt skolarbete, medan allt annat – som exempelvis Snapchat eller ChatGPT – blockeras om eleven försöker.
Använd fokusrum tillsammans med Google for Education eller Microsoft Education, på Windows, Macbooks eller Chromebooks.
Vi har alla varit där: du har en välplanerad lektion, men så fort eleverna öppnar sina datorer försvinner fokus. En flik blir till tio. Notiser plingar. Det planerade samarbetet byts snabbt ut mot sociala medier eller spel. Det skapar oreda och tar dyrbar tid från lärandet.
Därför skapade vi Fokusrum. Digitala verktyg ska berika undervisningen – inte komplicera den. För att vi skulle lyckas utveckla ett verktyg som verkligen fungerar i vardagen, tog vi hjälp av yrkesverksamma lärare. Fokusrum har utformats i nära samarbete med lärare och skolpersonal – för oss är det självklart att ett verktyg för klassrummet ska bygga på insikter direkt från klassrummet.
Ett Fokusrum i Trelson kan beskrivas som ett virtuellt rum med digitala väggar som stänger ute distraktioner – där läraren bestämmer vilka webbplatser och tjänster som får användas på elevernas datorer. En av de stora fördelarna med Fokusrum är att du kan behålla din planering i Google Classroom respektive Microsoft Teams och låta dina elever arbeta med exempelvis kalkylark, dokument eller presentationer, men i ett nedlåst läge.
Digital whiteboard med ändringar i real tid
Den digitala whiteboarden finns i varje Fokusrum. Det är du som lärare som kontrollerar vad som finns på whiteboarden, men den är också synlig på elevernas enheter. Om du vill kan du förstora whiteboarden till helskärm.
På den digitala whiteboarden finns ett verktygsfält.
I verktygsfältet hittar du:
Låt eleverna arbeta i Classroom (Google)
När du skapar ett Fokusrum i Trelson uppmanas du att välja ett Google Classroom att synkronisera Fokusrummet med (valfritt, men rekommenderat). Om du synkroniserar ett Classroom, kommer de elever som ligger i ditt valda Google Classroom automatiskt att läggas till.
Därefter kommer du att, i resurslistan i Fokusrummet, kunna välja en specifik uppgift från ditt valda Classroom som eleverna ska arbeta med. Alla länkar och resurser som du lagt till i Classroom kan eleverna arbeta med, men inget annat.
Låt eleverna arbeta i Teams (Microsoft)
Om ni använder Microsoft på skolan kan läraren lägga till Microsoft Teams som tillåtet verktyg i fokusrummet. Eleverna kommer då kunna arbeta med de uppgifter som de har tillgång till i Teams.
Om du som lärare har skapat upp en Teams-uppgift där eleverna ska skriva i ett Word-dokument, så kommer eleverna kunna arbeta med den uppgiften i Word när datorn är nedlåst av Trelson.
Skicka eleverna till en resurs
Alla elever lär sig i olika takt, och ibland är det de små justeringarna som gör störst skillnad för studieron. Med hjälp av funktionen ”be eleverna gå till resursen” kan du som lärare proaktivt guida elever som fastnat direkt till nästa resurs.
Det handlar inte om att stressa, utan om att ge rätt stöd vid rätt tillfälle så att ingen hamnar efter när resten av klassen går vidare. Ett enkelt verktyg för en mer inkluderande undervisning.
Chatta med dina elever
Chatta med dina elever i Fokusrum! Underlätta för frågor och hjälp dina elever utan att störa resten av klassen. Eleven kan starta en chatt med dig eller med andra lärare som finns i Fokusrummet.
Bra att veta! Chatten är begränsad mellan dig och eleverna, eleverna kan inte chatta med varandra.
Konversationer raderas efter två timmar av inaktivitet efter det senaste meddelandet.
En oberoende masterstudent från Lunds universitet undersökte effekten av Fokusrum i fyra åttondeklasser. Studien bekräftade att Fokusrum inte bara är ett hinder mot digitala distraktioner, utan ett skyddande verktyg som hjälper elever att öva på självkontroll och bibehållen uppmärksamhet.
Nedan är några av studiens viktigaste observationer:
I genomsnitt hade klasserna som använde Fokusrum 4,71 färre digitala distraktioner mellan tillfällena än kontrollgruppen. Distraktioner är smittsamma, och denna konkreta minskning skapade en mer produktiv lärmiljö för alla.
Både lärare och forskare observerade att Fokusrum skapade ett lugnare klassrum. En enkel funktionalitet, som att fråga eleven om de verkligen vill lämna sitt arbete, hjälpte många att stanna kvar vid uppgiften.
Forskningen visade att distraktioner som spel och irrelevanta webbplatser miskade en elevs chans att få ett godkänt resultat med 42 %. Genom att begränsa åtkomsten till endast nödvändiga resurser stödjes Fokusrum direkt elevernas förmåga att lyckas.
Vad skiljer Fokusrum från vanliga prov och bedömningsuppgifter i Trelson?
Till skillnad från uppgifter och prov där eleven skriver eller svarar på frågor i Trelson, arbetar eleverna i Fokusrum med digitala läromedel och Googles/Microsofts kreativa verktyg, som Presentationer, Classroom/Teams och Kalkylark. Fokusrum möjliggör ett flexibelt arbetssätt som integrerar digitala verktyg utan att tappa kontrollen över klassrummet.
När ska Fokusrum användas istället för bedömningsuppgifter i Trelson?
Fokusrum är lämpligt att använda vid alla tillfällen där enheter finns i klassrummet under vanliga lektioner. Det passar sig om eleverna ska samarbeta i en gruppuppgift, ta del av digitala läromedel, öva på glosor eller exempelvis skriva en rapport eller artikel.
Två enkla regler är:
Kommer eleverna att tilldelas en uppgift som inte är betygsgrundande? Om svaret är ja på den frågan, kan du med fördel använda Fokusrum för att låsa datorn och ta bort distraktioner när eleverna arbetar med uppgiften.
Ska eleven bli bedömd och du vill ha ett betygsunderlag? Välj alltid att skapa prov i ”vanliga” Trelson.
Låt tekniken bli ett stöd istället för ett distraktionsmoment. Boka en demo med oss så visar vi hur du kan minska distraktionerna och höja resultaten i din klass – på dina villkor.
Fyll i formuläret så hör vi av oss inom kort!
Kontakta vårt säljteam om du vill boka en demo och få prisinformation.
